1. Hãy lưu lại những cảm nghĩ sống động của anh (chị) về một trong các sự việc, hiện tượng hoặc con bạn sau :

– hầu hết ngày trước tiên bước vào ngôi trường trung học phổ thông.

Bạn đang xem: Viết bài tập làm văn số 1 lớp 10

– thiên nhiên và đời sống của con bạn trong thời khắc giao mùa (sang thu, lịch sự đông hoặc sang trọng xuân,…).

– Một người thân yêu nhất của anh (chị) : cha, mẹ, anh, chị hoặc bạn,…

2. Nêu cảm nghĩ thâm thúy nhất về một mẩu truyện mà anh (chị) tới thời điểm này vẫn bắt buộc nào quên (ví dụ : Chuyện cô gái Nam Xương, mẫu lược ngà, tía của Xi-mông,…).

3. Phân phát biểu cảm giác của anh (chị) về một bài xích thơ hoặc một đơn vị thơ nhưng mà anh (chị) yêu thích.

II. HƯỚNG DẪN CHUNG

1. Ôn lại những kỹ năng và kiến thức và kĩ năng :

– Về làm văn đã được học trong công tác THCS, để ý về văn biểu cảm và nghị luận.

– Về giờ Việt : về câu, những biện pháp tu từ,…

2. Quan tiền sát, tò mò và tra cứu cách miêu tả những xúc cảm, suy ngẫm về những hiện tượng lạ quen thuộc, gần gũi trong đời sống.

3. Đọc lại mọi tác phẩm văn học yêu mến :

– khám phá lại một đợt nữa những câu chữ cơ bạn dạng và những rực rỡ nghệ thuật của các tác phẩm (hoặc đoạn trích).

– lưu lại những cảm nghĩ của mình về toàn cục hoặc về một mặt, một cẩn thận nào đó trong thành tích (hoặc đoạn trích).

– xem xét lại những kỹ năng và khả năng làm bài xích văn biểu cảm với văn nghị luận trong chương trình THCS.

III. GỢI Ý CÁCH LÀM CÁC ĐỀ BÀI CỤ THỂ

Đề 1: cảm giác về ngày trước tiên bước vào ngôi trường THPT.

Với đề bài này, học viên cần nêu được những ý sau:

(A) Mở bài : trình làng và nêu cảm nghĩ phổ biến về niềm vui, niềm hạnh phúc khi được đổi mới một học viên THPT.

(B) Thân bài :

– cảm xúc khi bắt đầu đặt chân mang lại trường :

+ phong cảnh trường (rộng rãi, khang trang, sạch sẽ sẽ, có nhiều bồn hoa, cây cảnh đẹp…).

+ các khuôn mặt new (thày cô, anh em – xúc cảm xa lại nhưng lại sở hữu một tua dây đính bó sát gũi, vô hình).

– cảm xúc về buổi kính chào cờ đầu tiên :

+ Lời thầy Hiệu trưởng (dõng dạc, nghiêm trang, đầy giục giã).

+ Lời phân phát biểu cảm giác của một học sinh mới (gây ra niềm xúc động phổ biến ra sao?).

– cảm nghĩ về buổi học thứ nhất : new đầu còn đôi chút lạ lẫm, ngượng ngùng nhưng mà cả lớp hòa nhập nhanh và háo hức như thời điểm còn là học viên lớp 9; buổi học tập qua nhanh nhưng có không ít ấn tượng.

(C) Kết bài :

– cảm giác vui vẻ bâng khuâng

– trong tâm địa dấy lên một lòng tin yêu phơi phới vào tương lai.

Đề 2 : cảm xúc về : vạn vật thiên nhiên và đời sống của con ng­ười trong thời khắc chuyển mùa(sang thu, quý phái đông, thanh lịch xuân hoặc thanh lịch hè)

Nội dung bài bác làm văn này nhờ vào vào vấn đề ngư­ời viết chọn thời khắc giao mùa là dịp nào.Mỗi giây phút giao mùa lại có những tín hiệu riêng rất đặc trư­ng. Từ đó nó cũng mang trong mình 1 giá trị thẩm mỹ và làm đẹp riêng. Điều đặc biệt là bài xích làm yêu cầu nêu đư­ợc đông đảo nét tinh tế ấy.

Có thể tham khảo một dàn ý bao hàm chung cho loại đề này:

(A) Mở bài :

– mỗi mùa tất cả một nét xin xắn riêng và bạn ta thư­ờng tuyệt xao xuyến tuyệt nhất ấy là vào khoảng giao mùa.

– Thời xung khắc ấy thư­ờng diễn ra những đổi khác tinh vi không những ở trái đất của thiên nhiên mà còn sống cả quả đât của nhỏ ngư­ời.

– với tôi phút giây giao mùa từ bỏ hè sang trọng thu(từ đông thanh lịch xuân, xuân thanh lịch hạ…) nhằm lại những ấn tư­ợng với gợi niềm say đắm hơn cả.

(B) Thân bài :

– cảm nghĩ về thiên nhiên:

+ Nêu những dấu hiệu giao mùa(ví dụ ngày hè sang mùa thu: khí trời non mẻ, ban đêm trời se lạnh không được rét nhằm mặc một dòng áo mùa đông nhưng lạnh­ đủ để ngư­ời ta cảm xúc rùng mình, hoa cúc trong số vư­ờn đua nhau nở, sen trong các ao úa tàn…)

+ cảm giác của phiên bản thân trư­ớc những dấu hiệu giao mùa của vạn vật thiên nhiên (vui, bi ai , nhớ nhung về một kỉ niệm tuổi thơ nào kia chẳng hạn…)

– cảm xúc về đời sống con ngư­ời:

+ nhịp điệu cuộc sống đổi khác ra sao?(ồn ã, sôi động hay tẻ nhạt)

+ nhỏ ngư­ời: Vui tư­ơi, phấn khởi, hào hứng chờ lâu (sang xuân) hay thu bản thân lại, bi quan hơn, suy tư­ hơn(thu sang đông)…

(C) Kết bài :

Tóm lại, giây phút giao mùa là phần đông đợt “trở mình” rất duyên của trời đất.

Cảm nhận thêm các biến đưa lúc giao mùa ấy giúp ta mài dung nhan nhữ­ng giác quan, giúp trung khu hồn ta nhộn nhịp và tinh tế và sắc sảo hơn lên.

* L­ưu ý: Để làm xuất sắc đề bài này có thể tìm hiểu thêm ý từ một số trong những bài thơ như­: sang thu của Hữu Thỉnh, Chợ đầu năm mới của Đoàn Văn Cừ, Đây ngày thu tới của Xuân Diệu, ba bài thơ thu của Nguyễn Khuyến…

Đề 3: Cảm nghĩa về một bạn thần yêu nhất của anh (chị):

Cảm nghĩ về mẹ, cha, bạn bè…đều hoàn toàn có thể xây dựng một bố cục bài viết giống nhau, chỉ khác nội dung những ý. Dưới đó là một dàn bài xích nêu cảm giác về mẹ.

(A) Mở bài :

– lựa chọn 1 câu ca dao, câu nói, câu hát…về bà bầu để vào đề (mở bài gián tiếp):

Công phụ thân như núi Thái Sơn

Nghĩa chị em như nước trong nguồn chảy ra

“Tình mẹ bao la như biển tỉnh thái bình dạt dào…”.

– Tình bà bầu như núi cao, biển khơi rộng, sông sâu. Mẹ khổng lồ mà gần cận và yêu thương thương trở nên mấy. Mẹ không chỉ là là tuổi thơ với phần lớn câu hát ru ngọt ngào dịu dàng mà mẹ còn là một cây cao nhẵn cả bảo hộ cho suốt cuộc đời bé nhỏ dại của con.

(B) Thân bài :

– diễn đạt những nét tuyệt vời về vẻ bề ngoài của chị em (dáng người, khuôn mặt,, song mắt, 2 tay …). Tất cả gợi lên những tuyệt vời của em về mẹ: người mẹ hiền hoà, thân thương và giàu yêu thương.

– Cảm nhận thông thường về cuộc sống đời thường và công việc hàng ngày của mẹ: chị em đảm đang tháo dỡ vát, cho dù bận trăm công ngàn bài toán (việc đồng áng hay việc cơ quan), mẹ vẫn chăm chút lo ngại chu đáo cuộc sống đời thường của cả gia đình (lo bữa ăn, giấc ngủ, lo cho con cháu học bài…). Cuộc sống của mẹ bình thường và cực kỳ giản 1-1 nhưng có là 1 trong những sự mất mát cao cả.

– số đông tình cảm riêng biệt của mẹ so với em: Là nhỏ út… em được chiều chuộng chú tâm nhiều hơn. Nhưng trong khi mẹ còn dạy bảo rất nhiều. Và không dừng lại ở đó chính chị em là tấm gương sáng về kiểu cách ứng xử giao tiếp, về nghị lực để chúng em noi theo.

– Lời từ bỏ nhủ của bạn dạng thân: cố gắng học tập để triển khai hài lòng phụ vương mẹ. Làm những việc giỏi để xứng đáng với hầu hết gì người mẹ đã hi sinh cho tất cả gia đình.

(C) Kết bài :

+ người mẹ là nguồn vui là ánh sáng diệu kì soi đường cho cuộc đời của muỗi bọn chúng ta.

+ chị em là nghị lực để ta phấn đấu.

Đề 4: Nêu cảm nghĩ rất nổi bật nhất về một câu chuyện mà anh (chị) tới thời điểm này vẫn cấp thiết nào quên như: Chuyện cô gái Nam Xương, dòng lược ngà, ba của Xi- mông…

Với nhiều loại đề này, thường phải địa thế căn cứ vào phần đông nét trông rất nổi bật về ngôn từ và nghệ thuật của vật phẩm để nêu cảm nghĩ tránh đầy đủ kể lể lan man, xa đề.

Ví dụ: với “Chuyện thiếu nữ Nam Xương” hoàn toàn có thể nêu dàn ý như sau:

(A) Mở bài :

– reviews về công trình (rút ra từ bỏ tập truyện nào? của ai?)

– Ấn tượng lớn số 1 của bạn dạng thân về sản phẩm là gì? (là tiếng nói lên án cuộc chiến tranh phong kiến và cơ chế nam quyền. Đồng thời ca ngợi phẩm hóa học cao rất đẹp của tín đồ phụ nữ).

(B) Thân bài :

– tóm tắ ngắn gọn cốt truyện.

– Nêu cảm nghĩ về :

+ phần nhiều nỗi vất vả và đau buồn của Vũ Nương

* buộc phải vất với lam lũ một mình nuôi người mẹ nuôi bé khi chồng ra trận.

* Lúc mái ấm gia đình được đoàn tụ lại bị ông xã nghi oan, rơi vào tuyệt vọng rồi từ bỏ vẫn.

Vũ Nương là một hình tượng đẹp mắt về người đàn bà đảm đang tháo vát, thuỷ chung. Mặc dù vậy nàng cũng là hình ảnh tiêu biểu cho mọi nỗi đau cùng sự bất hạnh của người đàn bà thời phong con kiến (nỗi nhức từ chiến tranh và từ sự độc đoán của chính sách nam quyền).

+ lúc này xã hội và hình ảnh người chồng.

* Càng thông cảm và mong muốn được chia sẽ với vũ Nương, ta càng khinh ghét những trận đánh tranh phong con kiến phi nghĩa. Đó đó là nguyên nhân nâng cao gây ra cảnh li tán và cái chết oan chết thật của Vũ Nương.

*Đáng giận và đánh tránh hơn là hình ảnh người chồng. Sự độc đoán với mù quáng của anh đó là nguyên nhân giết chết người vợ chung son fe của mình.

– thẩm mỹ và nghệ thuật truyện : câu chuyện ngắn dẫu vậy giàu kịch tính và bao gồm cách giải quyết và xử lý tình huống độc đáo, bất ngờ. Chính vì vậy nó gợi ra niềm thích thú và sự say mê cho tất cả những người đọc.

C. Kết bài.

– Chuyện cô gái Nam Xương là 1 truyện ngắn tốt của văn xuôi thời trung đại.

– Truyện gợi cho họ nhiều xem xét về cuộc sống và độc nhất là định mệnh con tín đồ thời phong kiến. Từ đó bọn họ thấy yêu dấu và xứng đáng trọng hơn cuộc sống thường ngày hôm nay.

Đề 5 : cảm nghĩ về một bài xích thơ hoặc một đơn vị thơ.

– trả lời chung:

Cảm nghĩ về về một bài bác thơ là cảm xúc về những nét lạ mắt trong trí tuệ sáng tạo của người nghệ sĩ (nếu cảm nghĩ về một nhà thơ nhưng mà ta chưa chạm mặt thì phải căn cứ vào bài giời thiệu người sáng tác của SGK hay phần lớn hiểu biết về tác giả qua sách, báo, tivi, để lập ý)

– Dưới đây là dàn ý cảm nghĩ về một bài xích thơ (Ví dụ bài bác thơ “Bạn đến chơi nhà”):

(A) Mở bài :

– trình làng bài thơ (tác giả, hoàn cảnh ra đời)

– Cảm nhận tầm thường về quý hiếm của bài xích thơ (một lối tứ duy nghệ thuật độc đáo sắc sảo với một tình bạn tha thiết chân thành)

(B) Thân bài : Nêu cảm nghĩ

– bạn đến đùa nhà là 1 trong những bài thơ hóm hỉnh và độc đáo và khác biệt :

+ Tuy hiệ tượng giống như một bài bác thơ Đường phép tắc nhưng bài bác thơ này còn có một biện pháp kết cấu riêng rẽ (bảy câu trên là một trong những ý cùng câu ở đầu cuối mang một ý).

+ công ty thơ kể tới những thiếu thốn đủ đường vật chất một giải pháp hóm hỉnh, vui vẻ (mọi thứ đều có những không cần sử dụng được). Khách hàng nghe cách tiếp đón ấy lại thấy yêu thích mà vẫn hài lòng.

– bạn đến nghịch nhà là 1 trong bài thơ tôn vinh cái tình trong tình bạn.

+ nói tới những thiếu thốn về vật chất là để xác minh cái tình vào tình bạn.

+ xuyên suốt cả bài thơ cùng nhất là câu thơ cuối như là một minh hội chứng đủ đầy về cuộc sống đời thường thanh bạch mà cảm tình thanh cao của phòng thơ.

Xem thêm: Nostril Là Gì - Nostril Tiếng Anh Là Gì

(C) Kết bài :

– bài bác thơ là một nét trẻ đẹp tâm hồn ở trong nhà thơ Nguyễn Khuyến.

– Nó cũng nhắn nhủ chúng ta: Tình bạn cao tay chân thành không cần vật chất và danh lợi