Những năm vừa mới đây ở nước ta chắc các bạn thường xuyên thấy mở ra trên các kênh truyền thông mọi người liên tiếp nhắc mang lại thuật ngữ “STEM”. Phương pháp dùng trường đoản cú STEM đang biến đổi xu cố kỉnh (trend). Nhiều trường học, trung tâm giáo dục đào tạo trên nước ta đang tiến hành đưa phương pháp giáo dục STEM vào chương trình đào tạo. Vậy STEM là gì? giáo dục STEM có quan trọng không? tất cả thật sự cần thiết đưa các chương trình STEM vào để đào tạo cho các em học viên hay không? chắc rằng nhiều giáo viên, cha mẹ và học sinh vẫn còn đang hoảng sợ và lo lắng chưa làm rõ về thuật ngữ “STEM” nói trên. Trong nội dung bài viết này Robot STEAM vn xin chia sẻ một số nôi dung hữu dụng về giáo dục STEM là gì?

I. STEM là gì?

Theo Wikipedia thuật ngữ STEM là chữ viết tắt bằng tiếng Anh dùng để chỉ các ngành học tập về:

Science (Khoa học),Technology (Công nghệ),Engineering (Kỹ thuật),Mathematics (Toán).

Bạn đang xem: Stem nghĩa là gì

Thuật ngữ này thường xuyên được sử dụng khi giải quyết các cơ chế giáo dục và chọn lựa chương trình giảng dạy trong số trường học để cải thiện khả năng tuyên chiến đối đầu trong trở nên tân tiến khoa học cùng công nghệ. Nó có tương quan đến cải cách và phát triển nguồn nhân lực, những vấn đề về an ninh quốc gia và chế độ di dân. Từ viết tắt này đã có được sử dụng phổ cập ngay sau khi một cuộc họp liên ngành về giáo dục đào tạo khoa học được tổ chức triển khai tại Quỹ Khoa học giang sơn Hoa Kỳ (NSF) dưới sự chủ trì của giám đốc NSF lúc sẽ là Rita Colwell vào khoảng thời gian 1990 và kế tiếp xuất hiện trong số văn bản liên quan tiền đến chính sách cấp visa cho nhập cư tại Mỹ vào trong những năm 2000. Vào văn bản đó, chữ "STEM fields" được hiểu là các lĩnh vực, ngành nghề về STEM. Sau đây từ STEM được viết đi kèm với những từ khác như: "STEM education" (giáo dục STEM), "STEM workforce" (nguồn nhân lực trong nghành nghề dịch vụ STEM), "STEM careers" (các ngành nghề trong nghành nghề dịch vụ STEM), "STEM curriculum" (khung lịch trình dạy học tập STEM), "STEM awreness" (nhận thức về những ngành nghề STEM), xuất xắc "STEM integration" (STEM tích hợp) trong số hội nghị diễn bọn khoa học. Các thuật ngữ đi kèm theo với STEM giúp có tác dụng sáng tỏ ý nghĩa sâu sắc của từ STEM hơn. 

1. Những lối viết tắt khác tương quan đến STEM

STM (khoa học, kỹ thuật với toán học tập hoặc khoa học, technology và y học, hoặc khoa học, kỹ thuật cùng y tế)eSTEM (STEM môi trường)iSTEM (Khuyến khích Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật với Toán học); khẳng định những cách new để huấn luyện và đào tạo các lĩnh vực liên quan mang đến STEM.METALS (STEAM + Logic), được trình làng bởi Su Su tại trường cao đẳng Giáo viên, Đại học Columbia.STREM (Khoa học, Công nghệ, Robotics, Kỹ thuật và Toán học); Thêm robot như 1 lĩnh vực.STREM (Khoa học, Công nghệ, Robotics, Kỹ thuật với Đa phương tiện); Thêm truyền thông như là 1 lĩnh vực.STREAM (khoa học, công nghệ, robotics, kỹ thuật với toán học); Thêm nghành nghề dịch vụ người máySTEAM (khoa học, công nghệ, kỹ thuật, nghệ thuật và thẩm mỹ và toán học)STEAM (khoa học, công nghệ, kỹ thuật với toán học ứng dụng); triệu tập hơn vào toán học tập ứng dụngGEMS (Kỹ thuật, Toán học tập và kỹ thuật và cô gái giới); Được sử dụng cho những chương trình khuyến khích nữ giới vào các nghành nghề khoa học tập này.BEMS (Kỹ thuật, Toán học tập và kỹ thuật và nam giới); Được dùng cho những chương trình khuyến khích phái nam vào các nghành nghề dịch vụ khoa học tập này.STEMM (khoa học, công nghệ, kỹ thuật, toán học, với y học)AMSEE (Toán học Ứng dụng, Khoa học, Kỹ thuật cùng Kinh doanh)

Tiếng Đức gọi những môn học hay những ngành này là MINT-Fächer, viết tắt mang lại toán, kỹ thuật thông tin, khoa học thoải mái và tự nhiên và kỹ thuật.

Trong phạm vi bài viết này, tôi mong đề cập cho thuật ngữ " giáo dục STEM".

*

II. Giáo dục đào tạo STEM là gì? 3 mức độ vận dụng giáo dục STEM vào giáo dục

Giáo dục STEM (STEM education) là 1 trong cách tiếp cận liên ngành trong quy trình học, trong số đó các định nghĩa học thuật mang tính chất nguyên tắc được lồng ghép với các bài học tập trong quả đât thực, sinh hoạt đó các bạn học sinh được áp dụng kỹ năng và kiến thức và năng lực trong các nghành nghề khoa học, công nghệ, kỹ thuật với toán học vào trong số bối cảnh vắt thể, giúp liên kết giữa ngôi trường học, cộng đồng, nơi làm việc và những tổ chức toàn cầu, được truyền đạt xen kẽ và kết dính cho nhau cho học viên trên cơ sở học thông qua thực hành và hướng đến giải quyết các vấn đề thực tiễn. Ngoại trừ ra, giáo dục STEM còn chú trọng trang bị cho học viên những khả năng mềm cần thiết cho sự thành công trong quá trình sau này như khả năng cộng tác, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề, bốn duy sáng tạo, bốn duy làm phản biện…

Như vậy, bí quyết định nghĩa về giáo dục STEM kể đến một phương pháp tiếp cận liên ngành, liên môn học tập trong một chương trình đào tạo, cụ thể có tứ lĩnh vực: Khoa học, công nghệ, kỹ thuật với toán học. Giáo dục STEM giúp học sinh nhận tìm ra tầm đặc trưng của loài kiến thức những môn khoa học, toán và công nghệ và tìm hiểu sự áp dụng kỹ thuật trong việc xử lý các vấn đề. Giáo dục STEM trên trái đất khá nhiều chủng loại và được dạy theo nhà đề. Không những có chuyển động dạy làm robot bắt đầu được xem như là giáo dục STEM. Ngay lập tức những trẻ nhỏ mẫu giáo, đái học cũng được học các chương trình tích đúng theo STEM, ví dụ như như thông qua các trò nghịch làm quy mô núi lửa, làm sạn bong bóng bay, có tác dụng chong nệm quay...Mặc dù chỉ là các trò chơi đơn giản dễ dàng nhưng được xây dừng và tổ chức triển khai có khối hệ thống và bao gồm sự kết nối các nhóm kiến thức và kỹ năng với nhau. Mục đích chính của chương trình giáo dục và đào tạo STEM không phải để đào tạo ra các bên khoa học,nhà toán học, kỹ sư cơ mà chính nằm tại vị trí truyền xúc cảm trong học tập tập, tìm ra mối liên hệ giữa các kiến thức (nhất là những kiến thức về công nghệ và toán), cùng nhận thức được tầm quan trọng đặc biệt của các kiến thức STEM tác động đến thế giới và sự cách tân và phát triển của làng hội vào tương lai. Quanh đó ra, các năng lực thực hành công nghệ và chuyên môn cũng góp phần quan trọng trong việc vận dụng các kiến thức được học tập trong việc giải quyết vấn đề và chế tạo ra thành sản phẩm. Các mức độ vận dụng giáo dục STEM trong giáo dục như sau:

1. Dạy học các môn học theo phương pháp giáo dục STEM

Đây là hình thức tổ chức giáo dục đào tạo STEM chủ yếu trong công ty trường. Theo phong cách này, các bài học, hoạt động giáo dục STEM được tiến hành ngay trong quy trình dạy học các môn học tập STEM theo tiếp cận liên môn. Các chủ đề STEM, bài học STEM, vận động STEM bám sát đít chương trình của những môn học thành phần. Vẻ ngoài giáo dục STEM này sẽ không làm tạo ra thêm thời gian học tập.

2. Tổ chức các vận động trải nghiệm vào chương trình giáo dục STEM

Trong hoạt động trải nghiệm STEM, học sinh được mày mò các vận dụng khoa học, chuyên môn trong thực tế đời sống. Qua đó, nhận thấy được ý nghĩa sâu sắc của khoa học, công nghệ, kỹ thuật với toán học so với đời sống con người, nâng cao hứng thú học tập tập những môn học tập STEM. Đây cũng là cách thức để gợi cảm sự ân cần của buôn bản hội tới giáo dục và đào tạo STEM.Để tổ chức triển khai thành công các hoạt động trải nghiệm STEM, cần phải có sự tham gia, phù hợp tác của các bên tương quan như ngôi trường trung học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, các trường đại học, doanh nghiệp. Trải nghiệm STEM còn có thể được triển khai thông qua sự hợp tác giữa ngôi trường trung học với những cơ sở giáo dục đào tạo đại học, giáo dục và đào tạo nghề nghiệp. Theo cách này, sẽ kết hợp được trong thực tế phổ thông cùng với ưu cầm cố về các đại lý vật hóa học của giáo dục đh và giáo dục đào tạo nghề nghiệp.Các ngôi trường trung học hoàn toàn có thể triển khai giáo dục đào tạo STEM thông qua hiệ tượng câu lạc bộ STEM. Thâm nhập câu lạc cỗ STEM, học viên được học tập tập nâng cấp trình độ, triển khai các dự án nghiên cứu, khám phá các ngành nghề ở trong lĩnh vực STEM. Đây là vận động theo sở thích, năng khiếu của học tập sinh.

3. Tổ chức vận động nghiên cứu giúp khoa học, kĩ thuật

Giáo dục STEM có thể được triển khai thông qua chuyển động nghiên cứu công nghệ và tổ chức những cuộc thi sáng tạo khoa học tập kỹ thuật. Hoạt động này không mang ý nghĩa đại trà mà dành cho những học sinh có năng lực, sở trường và hào hứng với các vận động tìm tòi, mày mò khoa học, kỹ thuật xử lý các sự việc thực tiễn.Tổ chức tốt vận động câu lạc bộ STEM cũng chính là tiền đề phát triển chuyển động sáng tạo ra khoa học tập kỹ thuật và triển khai những dự án nghiên cứu trong khuôn khổ cuộc thi khoa học tập kỹ thuật giành cho học sinh trung học. Bên cạnh đó, thâm nhập câu lạc cỗ STEM và nghiên cứu và phân tích khoa học, kinh nghiệm là thời cơ để học viên thấy được sự cân xứng về năng lực, sở thích, cực hiếm của phiên bản thân với công việc và nghề nghiệp thuộc nghành STEM

*

III. Mục tiêu của giáo dục đào tạo STEM

Theo các report tại diễn đàn giáo dục STEM ngay sát đây, sệt biết trong cuốn sách bàn về giáo dục và đào tạo STEM của Mỹ (tác trả Rodger Bybee, 2018), Ở Mỹ giáo dục STEM rất có thể được xếp vào 3 nhóm phương châm chính như sau:

1. Xây cất những năng lực nhận thức STEM mang đến thể hệ công dân tương lai

2. Chuẩn bị những năng lực cần thiết cho nguồn lực có sẵn lao động trong nạm kỷ 21

3. Tập trung nghiên cứu, phát triển và đổi mới trong nghành nghề dịch vụ giáo dục ngành nghề STEM.

IV. Đặc điểm của mô hình giáo dục STEM

Trong các diễn lũ học thuật nghiên cứu và phân tích về giáo dục STEM những học mang vẫn liên tục tranh luận về khía cạnh tiến hành của mô hình giáo dục STEM này. Chẳng hạn: thế nào là giải pháp tiếp cận liên ngành trong một chương trình học? dạy dỗ về technology như nắm nào? Để nắm rõ vấn đề này, tổ chức các nhà phân tích giáo dục khoa học Mỹ (National Association for Research in Science Teaching- NARST) năm 2012 đã gửi ra các thuật ngữ về giáo dục và đào tạo STEM cụ thể hơn, giúp tránh lầm lẫn với những khái niệm các ngành nghề trong nghành STEM, đó là " STEM Integration" (tích thích hợp STEM), giỏi "Integrated STEM education" (giáo dục STEM tích hợp) hoặc "STEM- focused curriculum" (chương trình học tập tập thông thường về STEM).

Tổng phù hợp các nghiên cứu và phân tích và báo cáo gần trên đây nêu ra 5 điểm sáng chính của giáo dục và đào tạo STEM để biệt lập với các chương trình khác:

1. Tập chung vào sự tích hợp

2. Liên hệ với cuộc sống đời thường thực

3. Hướng đến phát triển kỹ năng của thế kỷ 21

4. Thách thức học sinh vượt lên bao gồm mình

5. Có tính khối hệ thống và kết nối giữa đa dạng các bài xích học.

Xem thêm: Bên Cạnh Đó Tiếng Anh Là Gì ? Top 5 Từ Thông Dụng Nhất Ngoài Beside

V. đều ngộ dấn thường gặp mặt về giáo dục đào tạo STEM

1. Giáo dục đào tạo STEM là học lập trình với lắp ráp robot

2. Giáo dục đào tạo STEM làm mất đi căn cơ giáo dục làng hội với nhân văn

3. Giáo dục đào tạo STEM đòi hỏi đầu tư nhiều vào cơ sở vật chất

4. Giáo dục đào tạo STEM chỉ dạy được học viên trung học, không dạy dỗ được trẻ chủng loại giáo, tè học.